Los centros de estimulación son un componente necesario en la vida de los niños. Expertos en el tema enseñan ciertas actividades para que el cerebro se desarrolle adecuadamente por medio de estímulos aptos para la edad en la que se encuentre el bebé.
Sin embargo, los padres no deben limitar el desarrollo del niño sólo a las actividades de los centros, sino que estas se deben repetir constantemente en la casa para que el cerebro del niño logre el aprendizaje esperado.
A continuación, una serie de ejercicios fáciles de replicar en la casa según las edades de cada uno:
| ÁREA | |||
| MESES | MOTRICIDAD GRUESA | MOTRICIDAD FINA | LENGUAJE |
| 0 – 3 MESES | Masajea a tu bebé desde la cabeza hasta los pies | Muéstrale objetos de colores vivos para que los siga con la mirada | Háblale mucho y siempre cuéntale lo que estás haciendo |
| Acuéstalo boca arriba y que flexione y extienda sus pies, estimulando el pateo | Dale tu dedo para que lo agarre, lo suelte y juegue con el | Déjalo escuchar los sonidos de la casa, como la licuadora | |
| Acuéstalo boca abajo y muéstrale objetos llamativos para que levante la cabecita | Toma un juguete liviano y deja que el lo agarre | Déjalo oler aromas de la casa, como el limón | |
| 4 – 6 MESES | Ponlo boca arriba, toma sus manos y levántalo suavemente por unos segundos | Motívalo para que agarre sus pies y los lleve a la boquita | Llámalo siempre por su nombre, háblale despacio y de frente |
| Acuéstalo sobre el piso con un juguete a un lado para que intente voltearse | Hazle cosquillas en la palma de las manos y los pies para que reaccione y mejore la fuerza | Varía el volumen y el tono de tú voz cuando le hablas | |
| Ponlo boca abajo, coge una piernita y dóblala suavemente hasta tocar la nalguita | Dale objetos de diferentes formas, texturas y colores para que juegue con ellos | Escóndete y pregúntale “¿Dónde está mamá?” | |
| 7 – 12 MESES | Acuéstalo boca abajo y eleva sus piernitas para que hagan carretilla | Dale artículos del tamaño de su mano para que practique el agarre de pinza con sus deditos | Enséñale a dar besos |
| Apóyalo sobre sus rodillas y brazos y empújalo de las plantas de los piecitos | Dale una caja con juguetes para que aprenda a sacarlos y a guardarlos | Baila con el, muéstrale la diferencia de cuando es rápido o despacio | |
| En el piso pon obstáculos, como cojines, para ejercitar el gateo | Déjalo que juegue con plastilina o masas caseras (harina, agua, sal y aceite) | Que toque algo frio y después algo caliente. Explícale que es | |
| 13 – 17 MESES | Sostenlo de las manos y ayúdalo a dar pasos despacio | Enséñale a hacer torres de cubos, papeles, o libros | Enséñale a emitir los sonidos de los animales |
| Llévalo a caminar por texturas diferentes, como el cemento, la manga, la arena. | Muéstrale una pelota pequeña y suave, enséñale a lanzar y a recoger | Enséñale a soplar | |
| Que extienda los brazos y juegue al avión que vuela | Con revistas o papel periódico enséñale a rasgar | Déjalo que el elija, si quiere manzana o pera, zapatos o botas | |
| 18 – 24 MESES | Hazle un caballito de juguete con un palo de escoba y la cara de tela | Con una pita gruesa inserta pastas y hace un collar o un gusanito | Léele cuentos y explícale los dibujos, de que color son |
| Enséñale a jugar a las escondidas y que te busque por la casa | Dale juguetes empacados en papel para que los abra | Enséñale que llame las cosas por su nombre, agua y no aaa | |
| Con una pelota liviana jueguen a meter goles | Enséñale a pintar las huellas de sus manos y pies | Si te dice agua, pregúntale “¿quieres tomar agua?” |
En Dinámikos entendemos que cada niño es diferente y cada uno tiene su propio perfil de inteligencia. Nuestro método se basa en la observación objetiva y el seguimiento de cada niño para así identificar su perfil, desarrollar adecuadamente sus inteligencias y facilitar la interacción del niño con el medio que los rodea.
¡Cada día es una nueva oportunidad de aprender de este maravilloso mundo de ser padres! Hasta un próximo blog, Laura y Luisa.
